每天一節體育課，課間延時至15分鐘，跨省轉學“一網通辦”，科學副校長全覆蓋……

2025年春季學期伊始，安徽省在保障體育活動時間、學籍管理等方面多項新舉措落地實施，護航學生成長與發展。

釋放活力

推行“課間15分鐘”

上午10點，合肥一六八新橋學校的下課鈴聲響起，原本10分鐘的課間，如今延長至15分鐘。校園瞬間熱鬧起來，孩子們像歡快的小鳥，飛奔出教室。操場上，有的同學跳繩、踢毽子，歡笑聲不斷；有的在玩丟手絹、跳格子等傳統游戲，玩得不亦樂乎；還有的同學圍坐在一起，分享著有趣的故事。

“以前課間10分鐘，上個廁所、喝點水就差不多了，想和小伙伴們玩會兒游戲都不夠時間。現在有15分鐘，感覺特別放松。”該校三年級學生李悅開心地說。據了解，該校新增“陽光微課堂”“趣味運動角”等多樣化活動，覆蓋知識拓展、體能訓練、興趣培養，引導學生主動參與集體活動。

合肥市教育局相關負責人介紹，課間時間調整為15分鐘后，各學校因地制宜，統籌考慮上午下午課時數、大課間活動、午餐時間和在校學習時長等因素，積極穩妥調整作息時間表。“我們對課程設置進行了優化，上午原來是一個30分鐘大課間加上兩個10分鐘小課間，現在改為一個20分鐘大課間加上兩個15分鐘小課間；下午原來是一個10分鐘小課間，現在是一個20分鐘大課間，下午放學時間推遲了10分鐘。”合肥西園新村小學北校校長季媛媛說。

春季學期開學以來，記者從安徽省合肥、蕪湖、池州、亳州等地教育主管部門獲悉，當地義務教育階段學校課間時間均已從原本的10分鐘延長至15分鐘。孩子們走出教室，奔向操場，在課間活動中收獲健康與成長。

強身健體

保障“每天一節體育課”

新學期，安徽省義務教育階段全面推行“每天一節體育課”。省教育廳明確要求，義務教育階段學校必須每天開設一節體育課，保障學生每天2個小時體育活動時間，嚴禁削減體育課時，嚴禁其他學科及活動以任何理由擠占體育課時。

如今，體育課從“隔天見”變為“天天有”。在蕪湖市赭山小學，記者看到，孩子們正在操場上上體育課：有的在練習廣播體操；有的在進行籃球訓練，運球、傳球、投籃；還有的在進行短跑訓練……

記者了解到，蕪湖市赭山小學構建“學校體育教師隊伍+場地器材建設配備+社會資源”的“1+1+N”育人資源，逐步形成“體育課程、傳統體育游戲、體育賽事、體育社團”四位一體的體育管理機制。每天的體育課，成為孩子們最為期待的時間。

從過去的每周兩三節體育課，到如今統一的每天一節體育課，多出來的課時到底上什么？合肥師范附小的做法是主動“借”來特色課程。該校所在街道文化館的非遺課程多達幾十種，于是學校從課程單上遴選出相關的舞龍、抖空竹等體育活動，把非遺代表性傳承人請進校園。現在，作為特色體育課，舞龍和抖空竹覆蓋了20多個班級。“在開好常規體育課程的基礎上，我們更加注重特色體育項目的開發，挖掘孩子的體育特長，讓他們愛上運動。”合肥市師范附小校長汪偉介紹。

安慶市迎江區各學校讓陽光運動賦能健康成長，開設的游泳、射箭、武術等個性化體育項目課程，大受學生們歡迎。

面對體育課課時量增加，體育教師不夠以及課程內容不新的問題，作為安徽省體育傳統特色學校的安慶市華中路第三小學發動全校老師共同承擔難度較小的體育活動課，并引進專業體育機構的合作支持，探索將大課間、體育社團、課后服務等有機融合到體育課堂，確保落實每天一節體育課，切實有效增加學生體育課以及體育運動時間。

作為安慶市“游泳進校園”試點校的濱江實驗學校則建成安慶城區首個校內游泳館，將游泳課寫進了課表，每周保證每個班至少有90分鐘時間上游泳課，同學們不出校門就能學習游泳。

安慶市華中路第一小學將射箭項目列為校本課程，每周開設一節射箭課，讓26名射箭社團的孩子了解和體驗射箭這一奧運項目，深受學生的喜愛和歡迎。

“接下來，我們將建立科學的評估機制定期對體育課的實施情況檢查評估，確保‘每天一節體育課’進一步提質增效。”安慶市迎江區教體局黨委委員、副局長李卓表示。

面對體育教師缺口，安徽各地開展了一些創新探索。比如在合肥市包河區，全區13個中小學教育集團統籌開展“走教”“輪崗”“轉崗”工作，提升區域內教師編制使用效能。同時，通過引進退役運動員和教練員擔任（兼任）體育教師、增加體育教師實習人員等方式配齊配強各學校體育教師。

點亮夢想

“科學副校長”走進校園

如今，一批科學“大咖”已然走進安徽省中小學校園。在蚌埠市第三中學，中國科學技術大學工程科學學院副院長劉誠教授受聘成為該校科學副校長。劉誠將和學校科技輔導員攜手，為學校的科學教育出謀劃策，開展科普講座、組織科學實驗活動，讓更多學生有機會接觸科學實驗室、大科學裝置等，激發學生對科學的興趣。“讓學生了解科學、熱愛科學，培養他們的科學思維和創新能力。”劉誠說。

在合肥市包河區、蜀山區等主城區，已經實現科學副校長全覆蓋。中國科學技術大學工程科學實驗教學中心主任倪向貴博士受聘擔任合肥西園新村小學南校科學副校長，“我將把高校里的科學前沿知識和小學科學教育結合起來，發揮橋梁紐帶作用，定期為同學們開展科學講座，指導學校科學教育的開展，還將組織學生走進高校，參與科學實踐活動，培養學生的科學興趣。”

為推動中小學科學教育工作更加注重激發學生好奇心、想象力、探求欲，今年1月，教育部辦公廳印發《中小學科學教育工作指南》。《指南》提出，根據教學需要配齊配足小學科學教師，確保科學教師具有科學類相關學科教師資格證，推動實現每所小學至少有1名具有理工類背景的碩士學位科學教師。

安徽省高質量推進中小學科學教育，依托中國科學技術大學等高校，開展科學教育相關理論研究與實踐，為中小學科學教育提供專業指導。從高校、科研院所選聘專家學者擔任中小學科學副校長，助力學校開展科學教育。

各校科學副校長將協助受聘學校制定科學教育發展規劃、活動計劃，開展科學教育活動，豐富校內外科技實踐活動。在“科學副校長”的帶動下，各校將采取“請進來”方式，開展“科學家（精神）進校園”、少年科學院、流動科技館、流動青少年宮、科普大篷車、科技節、科學調查體驗等校園科普活動。

提升效能

跨省轉學“一網通辦”

“沒想到現在跨省轉學這么方便，在網上提交申請后，沒幾天就辦好了，真是太感謝了！”近日，從江蘇轉學至合肥市琥珀中學的學生家長王女士感慨地說。王女士由于工作調動，需要將孩子從江蘇轉至合肥上學。

以往，跨省轉學手續繁瑣，需要家長來回奔波于兩地教育部門和學校之間，提交各種材料，辦理時間長。如今，隨著教育部修訂版《中小學生學籍管理辦法》的實施，明確了跨省轉學的“一網通辦”政策，家長只需在網上提交轉學申請及相關材料，經轉入學校、轉出學校、轉入地教育部門、轉出地教育部門審核通過后，即可完成轉學手續，大大縮短了辦理時間，提高了辦事效率。

合肥市教育局相關負責人介紹，為了確保跨省轉學“一網通辦”工作順利開展，合肥市教育部門加強與其他省份教育部門的溝通協調，建立了協同辦理機制，明確了辦理流程和時限。同時，加強對學校學籍管理人員的培訓，提高他們的業務水平和服務意識，確保轉學工作高效、有序進行。

另外，安徽省在安徽政務服務網移動端App“皖事通”上線了“教育入學一件事”，對全省中小學入學報名實施統一入口管理，實現“家長一機在手，娃的報名一次辦理”，為學生家長帶來了很大便利。2025年，安徽“教育入學一件事”實現服務全覆蓋，省內所有新生都可以通過“皖事通”完成幼升小、小升初報名工作，實現義務教育招生入學“一件事”高效辦理。

守護健康

“舌尖上的安全”再加碼

學校食品安全一直是家長和社會關注的焦點。新學期，安徽省各地學校進一步加強食品安全管理，筑牢食品安全“防火墻”。

走進合肥市屯溪路小學濱湖校區的食堂，干凈整潔的環境讓人眼前一亮。食堂工作人員身著整潔的工作服，頭戴帽子和口罩，正在忙碌地準備午餐。廚房里，各類食材擺放整齊，加工設備干凈衛生，嚴格按照食品安全標準進行操作。

“為了確保學生飲食安全，我們在食材采購、加工制作、餐具消毒等環節都嚴格把關。”該校校長聶傳榮介紹，學校建立了嚴格的食材采購索證索票制度，所有食材均從正規渠道采購，確保源頭安全。同時，開展家長、校長陪餐制，共同守護學生“舌尖上的安全”。家長走進校園，可以切身體驗學校餐食的口味、衛生情況，對學校食品安全進行全面監督，提高學校膳食安全與衛生的透明度。

利辛縣建立“三長”（教育局局長、校長、家長）陪餐發現問題跟蹤整改閉環機制，確保學生營養餐更營養更安全，讓學生吃飽更吃好。

教育局局級領導每周至少一次突擊檢查學校食堂，指導學校食品安全與營養健康工作；校長作為學校食品安全第一責任人，每周至少陪餐一次；學生家長自愿申請、經核實身份后到校陪餐，直觀了解學校食堂的飯菜質量、衛生狀況及食品安全管理情況，有權對學校食堂食材采購、加工制作、配送等環節進行檢查，確保食品來源可追溯、質量有保障。陪餐人員到校陪餐時，與學生同餐同價，陪餐的餐費不在學生營養餐之內。

利辛縣“三長”陪餐實施以來，食堂供餐環境顯著改善，食材配送質量顯著提升，監督舉報渠道更加多元。

此外，安徽省各地市場監管部門、教育部門也加大了對學校食品安全的監管力度。近日，多地發布《關于做好2025年春季開學學校（幼兒園）食品安全通知》，再次強調校園食品安全的重要性。要求中小學校內超市、小賣部全面整頓，原則上只售賣純凈水、牛奶、新鮮水果等健康食品，避免售賣高糖、高鹽零食；市場監管總局嚴令校內超市須“微利經營”，嚴查資質與質量，杜絕無證黑商人；寄宿制學校僅限剛需開放，周邊嚴禁煙酒網點向未成年人“無底線營銷”。（安徽日報報業集團全媒體記者 劉旸 蔣六喬 張洪金）