1月22日，滁州市第二小學(xué)舉辦主題為“雙減無(wú)‘筆’快樂(lè)”一二年級(jí)期末無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)。
瞧！同學(xué)們可不是普通的“淡定”，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了一場(chǎng)別開生面的“期末考試”！沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的試卷，沒(méi)有嚴(yán)肅的監(jiān)考老師，有的是妙趣橫生的活動(dòng)，還有滿臉笑容的同伴們。
看哪，這簡(jiǎn)直比游樂(lè)園還好玩！這里有朗讀的游戲、語(yǔ)言的小魔術(shù)、旋律的記憶大比拼、觀察力的小挑戰(zhàn)、還有投球的切磋，是不是聽著就讓人躍躍欲試？此次活動(dòng)共設(shè)置三間闖關(guān)室，每間闖關(guān)室有三處平行測(cè)試點(diǎn)，學(xué)生依次進(jìn)入三間闖關(guān)室并自由點(diǎn)擊抽簽，抽簽內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育，每順利完成一項(xiàng)內(nèi)容就可以得到裁判老師簽蓋的一個(gè)小印章，學(xué)生順利闖過(guò)五個(gè)關(guān)卡集齊五枚印章就可以兌換到一枚“五彩章”，即為闖關(guān)成功，成為“一級(jí)萌娃”，并在“龍門”下合影留念。
“語(yǔ)”你同行。第一關(guān)卡旨在檢驗(yàn)基本的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，通過(guò)口語(yǔ)交際培養(yǎng)聯(lián)系生活學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心，為后期語(yǔ)言表達(dá)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這里可是孩子們的夢(mèng)想秀場(chǎng)。他們一個(gè)個(gè)化身小小朗讀家，用稚嫩的嗓音朗誦著熟悉的課文，講述著自己的故事，讓人不禁為他們的進(jìn)步鼓掌！
“數(shù)”你最棒。第二關(guān)卡旨在提高學(xué)生的口算能力，扎實(shí)計(jì)算基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)感和空間觀念，初步形成解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。
題目從簡(jiǎn)單的加減法到復(fù)雜的圖形辨識(shí)，難度逐漸遞增。孩子們手持答題卡，臉上洋溢著興奮和期待的表情，他們一會(huì)兒皺眉思索，一會(huì)兒又恍然大悟，積極地參與每一道題目。
“樂(lè)”在其中。這一關(guān)卡主要測(cè)評(píng)學(xué)生演唱、律動(dòng)等能力，引導(dǎo)學(xué)生享受藝術(shù)表現(xiàn)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的好奇心和探究欲。短短的時(shí)間里，孩子們像個(gè)小小圖書館，把那些美好的旋律存進(jìn)了腦海里。
身“體”力行。孩子們雙手握著跳繩的兩端，雙腳跳起，繩子隨之旋轉(zhuǎn)。他們一個(gè)個(gè)輕盈如燕，快速地跳躍著，仿佛在舞蹈一般。投球大闖關(guān)最吸引孩子們的目光，孩子們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，隨著老師的一聲令下，孩子們飛快地投出了手中的球。球在空中劃過(guò)一道道美麗的弧線，然后準(zhǔn)確地落在了目標(biāo)數(shù)字上。觀眾們發(fā)出一陣陣驚嘆和歡呼聲，為他們的精彩表現(xiàn)鼓掌喝彩。
“美”輪美奐。孩子們用彩色的紙張、亮麗的絲線，以及各種裝飾品，把自己的想象力和創(chuàng)造力融入在自己專屬的頭飾中，仿佛在編織一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。每個(gè)頭飾都是孩子們心中的一個(gè)小世界。他們互相欣賞著彼此的作品，臉上洋溢著自豪和喜悅。
二年級(jí)的活動(dòng)也是精彩紛呈：“朗讀小達(dá)人”、“語(yǔ)言樂(lè)園”、“口算小達(dá)人”、“巧思會(huì)說(shuō)”……你方唱罷我登場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌在各個(gè)舞臺(tái)盡情展示自己一個(gè)學(xué)期的收獲，教室里不斷傳來(lái)掌聲和喝彩。 （陶妍妍 呂祥根）