作風建設如逆水行舟，一篙松勁退千尋。全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育以來，市委黨校勇擔使命、多措并舉，創新實施“四學、三查、三改”一體推進主體班學習教育走深走實、見行見效。
聚焦入腦入心，做到學在深處、學有質量。春季學期以來，廣大參訓學員帶著問題來，授課教師緊盯問題教、幫助學員直面問題改，推動學思用貫通、知信行統一。一是原汁原味學，引導固本培元。學員讀原著、學原文、悟原理，確保學習教育方向不偏不倚。24名學員借助黨校創辦的“研幾”讀書理論學習平臺，暢談個人學習感悟，以圖文并茂的有聲電子書在廣大師生中深入交流。二是專題輔導學，幫助學深悟透。舉辦全市黨校系統學習中央八項規定精神集體備課會，精心打造《鍥而不舍落實中央八項規定精神》等教學專題，構建了黨章黨規黨紀等10余門課程組成的一體貫通的黨性教育單元，幫助學員全面、系統、準確把握中央八項規定及其實施細則精神實質和實踐要求。三是警示教育學，推動觸及靈魂。精心組織入學教育“第一課”，深刻剖析違紀違法典型案例，讓學員一進黨校就感受到學習之風、樸素之風、清朗之風。通過以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責，引導廣大學員自警自省，引以為戒。四是交流研討學，促進學深悟透。圍繞習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規定精神，以及黨的十八大以來深入貫徹中央八項規定精神的成效和經驗，組織學員開展“互換蘋果式”學習研討和案例警示教育思想交流會32場次，推動學習教育往深里走、往實里走、往心里走。
聚焦從嚴從實，做到查在細處、查有力度。一是堅持緊跟緊隨，推動自查有深度。組織學員走進中國農村改革主要發源地鳳陽縣小崗村“當年農家”“大包干”紀念館、中國農村改革座談會會址，奔赴福建福州、寧德和浙江嘉興等地，追尋習近平總書記足跡，在“三進下黨”“四進坦洋”、霞浦接訪、重走“一大”路等生動實踐課程中，親身感悟偉大領袖的為民情懷，并深刻剖析自身在政治素質、思想觀念、黨性修養、履職能力方面存在的短板和弱項，確保問題查得深、查得實。二是堅持對標對表，推動互查有準度。圍繞樹立和踐行正確政績觀、權力觀、事業觀，開展集中交流研討，47名學員集中開展交流研討，組織評委量化打分。三是堅持量化評估，推動督查有力度。對政治紀律、課堂紀律、生活紀律、請銷假審批、封閉式管理等紀律規矩，開展定期督查與不定期檢查。
聚焦善作善成，做到改在實處、改有成效。一是在上下聯動中壓實整改責任。開學之初，第一時間召開學員臨時黨支部委員見面會，明確工作要求、細化任務分工和責任落實，構建了校（院）委會統一領導、機關黨委全程指導、學員臨時黨支部跟進落實的學習教育聯動機制。
二是在黨性錘煉中把牢整改方向。結合實際，修訂完善一體貫通、全周期、閉環式的《黨性鍛煉“九大流程”》，積極引導學員在入學教育中定位、在黨章學習中對標、在經典著作中溯源、在創新理論中自信、在紅色教育中勵志、在傳統文化中培育、在廉政教育中警醒、在黨性分析中自省、在畢業總結中深化，將黨性教育貫穿教育培訓全過程、各方面。同時，修訂完善《黨性修養“百分制”量化考核辦法》，以從嚴從實量化考核，推動學風作風轉變。三是在攻堅克難中推動成果轉化。聚焦經濟發展、社會治理、鄉村振興、民生保障、信訪維穩等領域的重點難點熱點焦點問題，舉辦3期“書記講堂”、14期“局長講堂”、2期“企業家講堂”，構建“理論+政策+實務”授課模式，讓懂政策的人講政策、有經驗的人講經驗、會方法的人教方法，幫助學員“提升學習能力、強化閉環思維、增強服務意識、提高防范化解風險”四種本領。開展課后精彩十分鐘“攻堅克難”——我最滿意的一項工作案例分享，近100位學員登臺解剖“麻雀”，實現互學互鑒、共促提高。通過深入開展學習教育，13名學員學習體會文章公開發表，15篇學員撰寫的咨政報告獲得市領導肯定性批示，并批轉有關部門研究辦理，把學習教育成果轉化為干事創業實際行動和強大精神動力。