4月1日，記者從安徽省教育廳獲悉，為著力在教育“雙減”中做好科學教育加法，一體化推進教育、科技、人才高質量發展，安徽省教育廳等十六部門已聯合印發《安徽省關于加強新時代中小學科學教育工作實施方案》（以下簡稱《方案》），對科學教育工作提出了明確要求。
加大科學類新教師的招聘力度
《方案》要求，學校要加強教學管理，開齊開足開好國家規定的中小學科學及相關學科（物理、化學、生物學、地理、信息科技/信息技術、通用技術等）課程，不隨意增減、占用課時。探索項目式、跨學科學習，落實跨學科主題學習原則上應不少于10%的教學要求，提升學生解決問題能力。
此外，要統籌做好中小學校內科普教育工作，可通過科學類課程教學、課后服務等方式同步實施，也可通過開展科普講座、科技周、科技節、科學營等活動安排，原則上每生每周不少于1次。
各地要將科學教育作為課后服務最基本的必備項目。鼓勵校內校外之間、不同學科教師之間開展合作，探索開發科普講座、科學實驗、科技創作、創客活動、觀測研究等項目活動，每周安排不少于1次，不斷提升課后服務的吸引力。
各校要由校領導或聘任專家學者擔任科學副校長，原則上至少設立1名科技輔導員、至少結對1所具有一定科普功能的機構（館所、基地、園區、企業等）。拓展校外科學實踐渠道，每生每年至少參加1次以上的校外科普活動。
師資方面，落實小學科學教師崗位編制，加強中小學實驗員、各級教研部門科學教研員配備，加大科學類新教師的招聘和補充力度，逐步推動實現每所小學至少有1名具有理工類碩士學位的科學教師。
拓展社會科學教育多元渠道
《方案》強調，要拓展社會科學教育多元渠道。鼓勵科技場館、科普教育基地根據當地中小學課后服務時段同步調整開放時間，節假日安排學生專場和家庭親子科普教育活動，為中小學科學實踐活動提供綠色通道；鼓勵各地統籌本地高新技術企業發布一批科技應用場景，面向中小學生有序預約、免費開放；鼓勵各類科學教育場所定期招募中小學生志愿者，參與講解體驗和導覽服務；鼓勵各有關部門、單位建立“科學教育社會課堂”專家團隊，開發適合中小學生的科學教育課程和項目。
同時，鼓勵和支持高校、科研院所主動對接中小學，為中小學科學實踐活動提供保障。依托安徽智慧教育、“皖教云”等平臺，鼓勵社會各界制作上線“科學公開課”“家庭科學教育指導課”等系列課程，不斷豐富科學教育資源內容。
推動科學教育有機發展延伸
《方案》要求，要推進科學教育與相關改革銜接。合理規劃科技類非學科校外培訓機構總體規模，強化審批監管，引導機構合法經營、規范發展，有效滿足學生個性化需求，形成學校教育有益補充。嚴格競賽活動管理，各競賽主辦單位或組織單位要堅持公益性，不得面向參賽學生以組織培訓、夏（冬）令營等方式變相收取費用，不得推銷或變相推銷資料、書籍、商品等，堅決做到“零收費”。競賽以及競賽產生的結果不得作為中小學招生入學依據。
落實“中學生英才計劃”“高校科學營”“強基計劃”“基礎學科拔尖學生培養計劃”等，探索拔尖創新人才選拔培養長效機制。推進中高考內容改革，堅持素養立意，強化實驗考查，提高學生動手操作和實驗能力。
《方案》明確，要根據各學段側重點，推動中小學科學教育向各級各類教育有機發展延伸。注重普通高中、職業教育階段科學類相關課程的聯系與融合。開展形式多樣的家庭科普活動，打造一批“家門口”的科普教育陣地。