“當好一名人民教師，就得踏踏實實教好書，認認真真育好人。”安徽省教壇新星、滁州市第二小學教師蘇敏，用這么一句樸實的話語歸納她的教育心得。從教24年來，蘇敏以勤學篤行的躬耕態度、因材施教的育人智慧、以文化人的弘道追求，努力讓每個學生都有人生出彩的機會。
蘇敏熱愛學生，善于發現每個孩子的閃光點。她能夠很好地將積極心理學的理念，巧妙融入課堂教學和班級管理之中。在她的引領下，曾經拖沓懶散的孩子變得勤快主動起來，曾經心事重重的孩子變得活潑開朗起來，曾經招惹是非的孩子變得樂于奉獻起來。她所帶班級，感恩、樂學、向上，有著“學得投入、玩得快樂、活得真誠”良好班風。
玉蘭樹下，蘇老師娓娓道來她和學生“皓”的故事。“皓”是班里出了名的小調皮，偷偷釣蝦、拆散電腦、和同學鬧矛盾等，留下不少“小故事”。一次全校衛生大掃除，“皓”賣力地用抹布擦地。看著“皓”汗如雨下的臉，蘇敏毫不吝嗇地在全班面前高度點贊。接下來，“皓”的轉變讓人刮目相看，作業按時交了，和同學矛盾少了，學習越來越上路了。
“每個孩子都是獨一無二的個體，再調皮的孩子都有一顆美好的心靈。”蘇敏認為，為人師者就要練就一雙慧眼，善于透過現象看本質，及時捕捉兒童心靈深處的那道光，“那束光，能夠照亮孩子成長的方向”。蘇敏所做，正是調整好心態，仔細觀察，發現孩子內心的真善美。
教書育人，培根鑄魂，啟智潤心。蘇敏熱愛教學，她積極探索改進教育教學方法，提升學生核心素養。驀然回首，往事歷歷在目：圖書室里，她徘徊駐足，邊讀邊思；辦公室內，她見縫插針，研學視頻；書房里，她挑燈夜戰，研讀教材……課余時間，她如饑似渴地閱讀最新書籍，不斷更新教育教學理念。
特別是2022年新的課程標準正式出臺，又逢停滯多年的安徽省教壇新星遴選重啟之時，區級、市級、省級，歷時六月有余，她一路披荊斬棘、逐級而上，最終贏得省級“教壇新星”榮譽稱號。
教科研是教師成長的生命線，蘇敏積極參與課題研究工作。她參與研究的4項省級課題均已結題，主持一項市級課題已順利結題。為了讓課題研究成果惠及更多人，她筆耕不輟，把所作研究凝練成文字，撰寫的論文多篇獲市級一等獎，1篇發表于《小學教學》。
回憶第一次參加省級寫字教學研究課題，那時她正為怎么提高寫字教學的效率而苦惱。進入課題組，蘇敏聽取專家授課、學前輩經驗，積極開展課堂實踐，讓她逐漸有所領悟：“寫字教學是有規律可循的。”她把寶貴經驗運用到班級寫字教學，點滴間讓孩子領略中華傳統文化的無窮魅力，增強孩子們的文化自信。教學成果有目共睹，不少學生在省、市等書法大賽中成績喜人。
此外，蘇敏還多次承擔市、區級公開課和送教下鄉教學任務，馬鞍山市采秣小學、明光市蘇巷小學、全椒縣十字小學……到處留下她的足跡。作為一名心理健康教育兼職教師，蘇敏多次受邀走進街道社區和其他學校，進行有關心理健康教育方面的講座，為家長、學生的心理健康保駕護航。