《安徽日?qǐng)?bào)》（2023年9月3日2版）
人物名片：胡忠國(guó)，從事物理教學(xué)26年，曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、安徽省先進(jìn)工作者等榮譽(yù)，并成為2023年度全國(guó)教書(shū)育人楷模候選人。
人物寄語(yǔ)：我喜歡教書(shū)，喜歡跟同學(xué)們?cè)谝黄稹Ｎ以缸鲆豢脴?shù)，堅(jiān)定地守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)，全力以赴撐起一片綠蔭。
8月29日，記者見(jiàn)到胡忠國(guó)的時(shí)候，幾名高三年級(jí)的學(xué)生正圍著他問(wèn)問(wèn)題，胡忠國(guó)逐個(gè)耐心解答。
“我喜歡教書(shū)，喜歡跟同學(xué)們?cè)谝黄稹?rdquo;胡忠國(guó)告訴記者，他除了帶兩個(gè)畢業(yè)班的物理課，還參與全校和高三年級(jí)的相關(guān)工作，暑期一直沒(méi)閑著，參與招生、教師調(diào)整、組建團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展教學(xué)研究，到外地上示范課……
胡忠國(guó)1997年進(jìn)入滁州中學(xué)任物理老師。愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研的他，認(rèn)真聽(tīng)同年級(jí)老教師的課，自己備一節(jié)課至少要六七個(gè)小時(shí)，注重搜集資料，閱讀大量物理教學(xué)方面的書(shū)籍，積極申請(qǐng)到外地名校考察學(xué)習(xí)、進(jìn)修，以“課比天大”的態(tài)度對(duì)待自己的每一節(jié)課。2008年11月，胡忠國(guó)代表我省參加第八屆全國(guó)中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。
胡忠國(guó)認(rèn)為，教學(xué)上最核心的就是抓住學(xué)生、抓住課堂。因此，他的課不僅上得活潑生動(dòng)，還想方設(shè)法讓學(xué)生在課堂上聽(tīng)出“火花”，不清楚的敢于提問(wèn)、善于交流討論，讓教學(xué)不再是灌輸，而是激發(fā)和啟迪。他潛心研究物理教學(xué)，從物理學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，讓學(xué)生重演知識(shí)的發(fā)生過(guò)程，逐步形成了“問(wèn)題引領(lǐng)式高中物理思維型課堂”的教學(xué)特色。
“我最欣賞一位教育家說(shuō)過(guò)的一句話——‘當(dāng)學(xué)生把學(xué)校里學(xué)的東西都忘得一干二凈時(shí)，剩下的就是教育’。知識(shí)只是載體，老師如何通過(guò)自身的人格和修養(yǎng)去影響學(xué)生，在學(xué)生心靈播下獨(dú)立認(rèn)識(shí)世界、思考世界的種子，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)更重要。”胡忠國(guó)對(duì)記者說(shuō)。他始終踐行“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”教育理念，堅(jiān)持“信任、尊重、寬容”的師生相處之道，努力用真誠(chéng)和學(xué)識(shí)浸潤(rùn)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。
有一個(gè)學(xué)生父母離異，成績(jī)較差，胡忠國(guó)就把他帶在身邊，一起住在學(xué)校宿舍兩年，通過(guò)言傳身教，幫助這名學(xué)生提高成績(jī)，后來(lái)考上大專，當(dāng)了一名警察；一名住校生迷上了打游戲，成績(jī)直線下降，胡忠國(guó)有一次凌晨3點(diǎn)還在寢室里等他，最終把學(xué)生從網(wǎng)吧“拉了回來(lái)”。
發(fā)現(xiàn)有的孩子晚自習(xí)回寢室，會(huì)餓著肚子睡覺(jué)，他每個(gè)月送10袋奶粉到學(xué)生寢室，囑咐學(xué)生增加營(yíng)養(yǎng)。對(duì)于敏感的排座位問(wèn)題，他實(shí)行左右、前后全方位滾動(dòng)式排座位，讓學(xué)生充分體會(huì)到公平公正。他還專門(mén)為班級(jí)里成績(jī)后幾名的同學(xué)留了一個(gè)抽屜，讓他們把每天完成的任務(wù)放在里面，通過(guò)點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)，推動(dòng)一天天提升成績(jī)……
為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力，胡忠國(guó)帶著學(xué)生植樹(shù)、放風(fēng)箏、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、搞環(huán)保活動(dòng)和辯論賽、走進(jìn)敬老院和福利院。走上學(xué)校管理崗位后，他一方面通過(guò)巡課、通報(bào)、作業(yè)管理、課時(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整、引入“智慧課堂”系統(tǒng)等措施，探索精細(xì)化、精準(zhǔn)化教學(xué)，提高教學(xué)的有效性、針對(duì)性；另一方面，組建學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)及心理教師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，定期舉辦科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)及足球、籃球聯(lián)賽等，致力于給學(xué)生創(chuàng)造快樂(lè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
胡忠國(guó)還熱心公益事業(yè)，為鄉(xiāng)村學(xué)校送去有趣、實(shí)用、易懂的科學(xué)課，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣和熱情。他成立名師工作室，在多地開(kāi)設(shè)示范課和專題講座，引領(lǐng)廣大教師提升教學(xué)本領(lǐng)。
“我舉手蒼穹，并非一定要摘到星月；我選擇做一名教師，并非一定要成就功名。我喜歡在這片純凈的天空下，和學(xué)生們一起年輕，一起成長(zhǎng)。”胡忠國(guó)說(shuō)。