身為市人大代表，全椒縣江海小學校長鐘寶松時刻牢記自己的身份和責任，在教育事業中以身作則關愛引導學生，在代表履職中積極為民代言。
在學校，他認真做好自己的本職工作，教書育人。“我們必須率先垂范，以身作則，做知識的傳遞者，做思想的引領者，引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。”鐘寶松努力做新時代“四有”好老師。在教學管理上，他堅持以黨建工作為引領，推動江海小學各項工作再創新績。
鐘寶松關心關愛每一位學生，尤其關注留守兒童和困難學生的生活和心理健康，在學校全面推行困難學生“關愛工程”，定期和他們談心談話，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。
立足本職工作的同時，鐘寶松注重收集民意，了解群眾的所思、所盼、所愿，力爭把人民的心聲帶到大會上。履職期間，鐘寶松先后提出20條建議。他關注教育發展，通過調研撰寫了“加強教育人才管理，留住優秀骨干教師”的建議。針對學生群體心理健康問題，他提出了“加強學生陽光體育運動，關注青少年的心理健康”的建議。
“作為一名基層代表，我非常珍惜出席市人民代表大會的機會。”鐘寶松嚴格要求自己，“我要做到人到、心到、口到，堅決不當不發言不提建議的‘掛職代表’。”為此，他積極參加各種培訓和學習活動，利用微信、電話、走訪等多種形式收集群眾意見和建議，積極發現、分析問題并歸納總結，不斷提高履職能力。
鐘寶松以實際行動詮釋了一個合格的人大代表應有的責任擔當和精神風貌，他的付出和努力得到了廣泛的認可。作為教育工作者，他為推動教育事業的發展和社會進步作出了積極貢獻，得到了學生、教師和家長的高度評價；作為市人大代表，他以高度的責任感和使命感履行著黨和人民賦予的職責，提出的一系列建議都得到了高度重視和積極回應。
“我將繼續加強學習，努力提升理論水平和自身素質，牢記代表身份，認真履行職責，充分發揮代表作用，自覺遵守代表紀律，積極代民建言獻策，做一名‘組織信賴、人民滿意’的人大代表。”鐘寶松說。